在一个阳光明媚的下午，我收到了一条神秘的短信——“秘密教学105话我需要灭火”。这不是什么普通的通知，而是我们的班级暗号，意味着我们即将进入一场特殊的课堂活动。我的心中涌起了好奇和期待，因为从未有过类似的经历。
当时刻终于来临，我带着好奇的心情走进教室。老师已经准备好了，一张白色的黑板上写满了数字和符号，看起来像是一种密码。我注意到，108、90、5这些数字似乎在某种模式之中循环出现，但我却无法解开这个谜团。
老师清了清嗓子，对我们说：“同学们，这不仅仅是一个简单的数学题，而是对应于紧急情况下的行动指令。”她打开了教室的一角，里面放着一些看似普通的手电筒和水桶，但实际上它们都装有特别设计的小型喷头。
接着，她开始解释：“你们知道吗，在紧急情况下，比如火灾发生，我们需要迅速采取行动。但如果只是用手电筒照明，那么火势可能会蔓延而无法控制。而现在，我们要学习的是如何正确使用这些装备。”
随后，她向我们展示了一系列操作步骤：首先检查周围是否有人；然后拿起手电筒，将其转动至灭火模式；接下来，从水桶里倒出适量的水，用喷头精确地朝燃烧点进行浇灭。在她的指导下，我们每个人都学会了如何快速地识别并扑救小规模火灾。
这次“秘密教学”让我深刻体会到了安全意识的重要性，也让人感到非常惊喜。这不仅是一堂学到的课程，更是一次实践技能的大课堂，让我们成为了真正懂得保护自己与他人的英雄。
