在漫长的历史旅途中，每个人都希望找到那道指引方向的灯塔，特别是在我们步入中学阶段，尤其是八年级时，当我们面临着一系列繁复而重要的历史知识点时。这些知识点，就像古代智者韩愈所说的“借听于聋，求道于盲”，对于我们理解和掌握历史背景至关重要。
唐朝诗人、文学家韩愈在《答陈生书》中提出了这样一个比喻：“足下求速化之术，不於其人，乃以访愈，是所谓借听於聋，求道於盲。”这句话意味着，如果你想要快速地获得某种力量或能力，却不去找那些真正懂行的人，而是向无知者请教，那就像是要从瞎子那里问路一样毫无帮助。
宋朝文学家陈亮在《戊申再上孝宗皇帝书》中也提到了这个问题：“而书生便以为长淮不易守者，是亦问道於盲之类耳。”他批评那些自认为可以独当一面的学子，他们其实只是在向没有任何见识的人请教，这样的行为同样是不切实际且徒劳。
正如顾炎武先生在清代所说，“往来南北，颇承友朋推一日之长”，即使是在交流学习上的小事，也需要有正确的指导和方法。因此，在我们的学习过程中，我们应该努力寻找真正能够提供帮助和指导的人才，即使这可能需要更多时间和努力。但是，只有这样，我们才能避免像问路给瞎子那样徒劳无功，从而更好地掌握并记住八年级上册中的历史必背知识点。
