在《世界历史电子版九年级》这本教材的讲述中，中世纪是西方文明发展的一个重要阶段。在这一时期，欧洲大陆经历了由罗马帝国衰落到各国独立、分裂的过程。随着政治结构和经济形态的变化，一种新的社会组织形式——封建制度逐渐形成，这使得人们对于封建制产生了浓厚的兴趣。
首先，我们需要了解什么是封建制度。封建制度是一种以土地为基础，以军事保护为核心、以领主对下属授予土地使用权作为回报而建立起来的人口与地产相结合的社会组织方式。在这种体系下，王公贵族拥有大量土地，并将这些土地分配给他们的手下，如骑士等，在一定程度上形成了一种被动服务于领主并接受其保护和庇护的小型农民或佃农阶层。
那么，中世纪为什么会出现这样一种社会组织形式呢？答案涉及到几个关键因素：战争、人口减少以及经济萧条。
在《世界历史电子版九年级》的叙述中，我们可以看到那一时期频繁发生的大规模战争，对于普通百姓来说是一个非常艰苦的时期。为了应对不断升高的地缘政治风险，以及维持自身力量不受削弱，大量贵族开始寻求通过建立自己的私人军队来保障安全。这就需要他们有足够多的人力资源来组成这些军队，而这些人力资源通常来源于直接控制或影响的一块特定区域，即后来的“封地”。
此外，由于黑死病（即鼠疫）的爆发导致了大量人口死亡，这也进一步加剧了劳动力的短缺问题。因此，为吸引剩余劳动力的农民投入农业生产或者从事其他手工业工作，同时确保生产稳定性，便出现了一种模式：领主提供基本生活保障如居住地和部分食物，而换取的是农民们必须向他支付税款，并在必要时出兵作战支持他的统治。
除了战争和人口减少，还有一点不得不提，那就是经济萧条。在罗马帝国衰退之后，其遗留下的商业网络和贸易路线受到破坏，使得商品流通变得困难，加之金钱货币数量激增导致价值贬低，因此人们越来越依赖实物交换。这又加深了对自然资源尤其是土地依赖，从而促进了地方势力的崛起，最终演变成了今天我们所说的“封建”体制。
总结来说，《世界历史电子版九年级》中的描述揭示了一个复杂且多层次的问题背景如何推动并塑造出一种新的社会结构——即中世纪末期所谓的“封建主义”。这不仅仅是因为单一因素，如某个人的意志决定或偶然事件，而更像是众多长远趋势相互作用共同造成的一场文化转型。
