每个做父母的，教育子女都是头等大事，子不教，父之过。今天我们来看看历史知名人物是怎么教育教诲子女的。明代民族英雄于谦在担任山西巡抚时，有一次忽然接到家信，其中说几天后就要他长子于冕的13岁生日，他希望他有所表示。于谦看了这封信后才想起，上次家中来信已经提及此事，只因自己政务倥偬，竟把这件事忘记了。当时于冕不在他身边，而随祖父祖母在钱塘老家居住。他怎样祝贶儿子的生日呢？他想来想去，最终决定写一首诗，将告诫儿子努力上进，不要辜负青春年少的大好时光。这首诗写道：
阿冕今年已十三，
耳边垂发缘鬟鬟。
好亲灯光研经史，
勤向庭闱奉旨甘。
衔命年年巡塞北，
思亲夜夜想江南。
题诗寄汝非无意，
莫负青春取自惭。
于冕很快收到了父亲的诗和信，他读后非常高兴，决心按照父亲的教导去做，认真研读经史，孝敬祖父祖母，不虚度年华。后来，他被授职副千户，而于谦也调进京城，任兵部侍郎要职。在“土木之变”发生之前，当原都督石亨因过错被削职，“土木之变”后，他受命组织抵抗，并推荐石亨，使得石亨因此而受命指挥五军大营。在德胜门外打败了瓦剌军的进攻之后，被封为世袭侯爵。当石亨知道自己的功劳小于于谦，而且未能得到相应奖赏时，即上书皇帝推荐他的长子于冕，以厚禄待遇。
然而，这样的举动遭到了 于谦坚决反对。他向皇帝说：“目前正值国家多事之秋，我们作为臣子，在此时刻是不会顾念个人利益。”接着，又批评了石亨：“您身为大将，不去举荐那些埋没在民间的人才，而单单推荐我的儿子，这样难道是公平的吗？”最后，他郑重地说：“我对于因功受赏这件事，我向来坚决反对投机取巧、拉裙带关系，我决不敢因为我儿子的事情而破坏国家法度。”
景帝尊重他的意见，没有为他的儿子加官晋爵。于是，在了解这一消息后的许久时间里，由於遵循著家庭傳統中的「忠於社稷」的愛國精神以及對於文天祥堅定的崇拜與效仿，以及繼承自先人的優良品質與行為標準，這個孩子終於明白並接受了這樣一個決定，是完全正確無可挑剔的事業路線。而這種精神和價值觀最終成为了他們家族歷史故事的一部分，並成為後來人們學習和效仿的一個榜樣。
这些情形，让他的孙辈们深刻地感受到了一种传统文化与现代价值观之间微妙但又强烈的情感纽带，它们使得他们能够理解并尊敬前辈们那种以国家、民族、社会为重视，对个人利益置之不理的心态。这也是为什么他们会继续沿着这个方向发展下去，并最终成为历史上的伟人之一。而这样的故事，也给予我们一个思考：如何才能真正地培养出具有爱国热情与责任感的人？
所以，我们可以从以下几个方面进行思考：
教育应该注重培养学生爱国意识，从小培养学生对于国家安全与发展关心的情绪。
家庭环境对孩子成长至关重要，要通过家庭教育引导孩子树立正确的人生观和价值观。
学校教育同样重要，要通过课程内容，如历史文化课等，加强学生对于民族英雄如文天祥、高尚气节与忠诚精神的认识与学习。
社会环境影响也不可忽视，要通过公共媒体宣传活动或其他形式，让更多人了解这些优秀人物背后的故事，从而激发人们爱国热情并行动起来保护我们的家园。
总结来说，每个时代都需要有像这样的人物，他们用实际行动展示出了对国家、人民负责的情怀，无论是在过去还是现在，都是一种宝贵且永恒的话语。不过，如果我们只停留在表面层次上的赞美，那么这样的故事就会失去其深远意义；只有当我们内化这些思想，将其融入到我们的生活实践中，用实际行动证明我们的承诺，那么这种精神才会真正传承下去，为建设更加繁荣昌盛的地球作出贡献。
