这一方法的灵感来源于中国古代的史学家，他们通过编撰《资治通鉴》等著作，记录和整理了漫长历史上的每一个朝代。这些历史事件不仅为后人提供了解古代社会、政治制度以及文化艺术的重要资料，也为学习和记忆提供了丰富的素材。
为了使这一方法更加实用，我们可以将不同的朝代按照其开国年份或灭亡年份来排序，这样既能帮助我们理解朝代之间的转换，又能加深对不同朝代特点的认识。例如，从西周到清，共有24个主要朝代，每个段落都可以专门讲述一个或几个重要事件，使得学习过程既有趣又充满挑战。
另外，通过口诀化处理这些信息，可以让记忆变得更容易。比如，将各个朝帝名字、统治时间或者重要事件用歌曲形式表达出来，便于人们在日常生活中轻松地回忆起这些知识点。此外，对于一些较为复杂或易混淆的地理位置或者人物关系，可以使用图形记忆法，如绘制简化版地图或者构建人物关系网，以辅助记忆。
在实际操作中，还需要注意的是，不同的人可能对于相同内容有不同的理解和记忆方式，因此适当调整教学方法也很关键。这就要求教师在传授这项技术时，要灵活应对学生们提出的问题，并根据学生们的习惯和兴趣进行调整，以便更好地达到教育目的。
最后，这种方法不仅限于学术研究领域，它也可以应用到其他领域，比如文学作品中的角色的梗概、科学知识体系中的概念联系等，都可以借助这种串联技巧来加强记忆力。在现代快速发展的大环境下，这种能够将大量信息以一种系统性且可视化方式组织起来的一种学习策略，是非常实用的工具。
