一、孔子的教育理念
孔子，名丘，字仲尼，是中国春秋时期的一位伟大的思想家、教育家和政治家。他不仅在政治、哲学等领域有着深远的影响，而且在教育方面也有许多卓越的贡献。他的教育理念强调“仁”、“义”、“礼”、“智”和“信”，认为这些品德是个人修养的基础。
二、弟子的选拔与特点
孔子选择了五个弟子，他们分别是颜回、闵孙骞、冉有、高渐离和仲由。这些弟子的选拔标准并不完全基于他们的家庭背景，而主要看他们是否具备学习儒家的条件。在不同的时间段里，这些弟子的特点各异，有的是忠诚可靠，有的是聪明机智，但都对孔子的教诲充满热爱。
三、《论语》中的典故
《论语》是记录孔子言行的大作，它不仅反映了他作为一个人的性格和风貌，还展示了他如何通过对话来教授自己的学生。例如，在讨论“己所不欲，勿施于人”的问题上，颜回提出：“夫君于其女，如女之于其兄。”这表明颜回已经能够理解到一种道德上的自我约束，并将其应用到实际生活中去。
四、五大弟子的成就
颜回：他被称为“圣人之友”，因为他能够理解并实践孔子的教诲，他在公元前497年去世后，被尊为先贤。
闵孙骞：虽然没有具体记载他的事迹，但可以推断出他可能也是一位忠诚且勤奋的学生。
冉有：据说冉有曾经帮助过齐国祭祀官选取吉日，这显示出了他的能力。
高渐离：高渐离以音乐著称，他能以琴瑟作乐，使得人们忘却忧愁，是一位文艺多才的人物。
仲由：仲由则因不能适应外界环境而离开师门，其结果令人感慨。
五、大师与徒辈之间的情谊
尽管如此，总体来说，这些兄弟们相互间的情谊非常深厚。这一点从《论语》中的记载中可以看出来，比如当问津路遇疾病时，“色沮然，不敢进”。这种情景反映出他们之间存在真挚的情感交流。
六、新时代下的启示
今天，我们仍然可以从这段历史故事中学到很多东西。首先，我们应当追求知识，不断学习新知识；其次，要培养良好的品质，如仁义礼智信；最后，更重要的是要学会如何运用所学，为社会做出贡献。这就是我们今天应该做到的四年级历史人物故事200字，也是我们每个人应该遵循的人生准则。
