在一个阳光明媚的下午，四年级的小朋友们聚集在学校的图书室里。他们今天要做的是一件特别的事情——讲历史人物故事。每个孩子都被分配了一个历史人物，他们需要自己去探索这个人的生平，准备好一段精彩的故事。
小李被分配到了唐代伟大的诗人李白。他兴奋地打开了书本，开始翻阅关于李白的资料。据说，他是唐朝最有名的诗人，以其豪放不羁和天籁般的诗歌著称。他生活在一个充满战争和动荡的地方，但他却用自己的笔触描绘出了一片片美丽的大自然和深刻的人生哲理。
小李想到了“静夜思”这首著名诗：“床前明月光，疑是地上霜。”他闭上眼睛，用心感受那份远方家乡的情感。在他的心中，那些字句就像是一道道闪电，在黑暗中照亮一切。
当天晚上，小李站在教室里，用他那颗热爱文学的心，用尽可能简单的话语，把“静夜思”的情景娓娓道来，让同学们也能感受到那个年代人们对家乡、对未知世界怀有的渴望与无限憧憬。同学们听得津津有味，他们仿佛也能够看到那些古老时代透过窗户流入房间里的月光，就像是现在我们透过屏幕看到彼此一样。
这个过程让小李明白，每个人物都有着独特的一面，而这些面貌正是通过我们的讲述活起来。当我们讲述历史时，我们不是仅仅是在重复记忆，而是在为这些往事注入新的生命力，也许，这就是为什么四年级的小朋友们会如此喜欢这样做吧！
随着时间一点点流逝，小朋友们逐渐结束了他们各自的人物介绍。但他们的心灵已经被这些传统中的现代所触动，不久之后，他们将以更丰富多彩的声音，为更多人讲述这段又长又短、又古又新的史诗。而对于小李来说，这次经历不仅增进了对历史知识的理解，更重要的是，他学会了如何用心去体验，并把这种体验转化为一种语言，从而分享给大家。这，就是四年级讲历史人物故事带来的奇迹之处。
