在学习历史时，很多人可能会觉得这个学科很枯燥无聊，因为它涉及到大量的年份、人物和事件。但是，如果你能找到一种方法来使这些信息变得更加生动和有趣，那么学习就不会那么痛苦了。一个非常有效的方法就是使用绘画和插图。
首先，我们要明白为什么绘画和插图对于学习来说如此重要。人类的大脑特别擅长记忆图片，而不是文字。这是因为我们的大脑通过视觉感知周围环境，并将这些信息存储在内存中。因此，如果你能够将复杂的概念或信息转换成一幅简单易懂的图片，你就会发现记忆起来得多容易。
接下来，让我们讨论一些具体的小窍门，以便快速背起历史知识。
创建时间线：如果你正在研究某个特定的历史时期或事件，可以尝试制作一张时间线。在这张时间线上，你可以标出所有相关的人物、地点和事件，并且用不同颜色的笔划来区分不同的类别。这不仅有助于你整理思路，而且还能帮助你理解不同事件之间的关系链。
设计角色卡片：对于那些关键人物来说，创造一个角色卡片是一个好主意。你可以在每张卡片上写下该人物名字、生卒年月以及他们最著名的事迹，然后用相应颜色的笔划标记出每个重要日期。这不仅让学习过程变得更加有趣，而且还能加深对这些人的印象，使其更容易被记住。
利用地理标志：如果你的课程包括许多地理位置，比如古代城市或战场，可以尝试绘制它们的地形图。在这幅地形图上，你可以标注主要的地理特征，如河流、山脉等，这样当你回想起这些地点时，就能立刻联想到它们的地理位置，从而加深你的理解。
制作视觉列表：除了单词之外，还有一种叫做“Mind Map”的工具，它允许用户以树状结构来组织思想。你可以把自己的想法放在中心，然后从那里向外辐射，每个分支代表一个相关主题或者细节。当需要回顾时，只需查看Mind Map即可迅速重构整个概念网络，这是一种非常高效且直观的方式来进行快速思考与回忆。
结合音乐与故事讲述：如果您喜欢听音乐或者讲故事，那么将您的历史内容融入音乐或者编织成故事则是一个绝佳选择。通过这样做，您不仅能够吸引自己，更能够激发他人的兴趣。如果您是在课堂上进行这样的教学，您也许会发现学生们比平常更愿意参与并记住所学内容。此外，讲述故事是一种强大的手段，它既能够增进学生对过去发生的事情的情感联系，也能够促进他们之间关于这一话题的交流讨论，从而加深他们对所学材料的理解程度。
使用现实世界中的对象作为触媒: 当人们看到实际存在的事物，他们往往会产生更多的情感共鸣，因此，将现实世界中的对象融入到学习中也是极具效果的一种策略。例如，在谈论工业革命的时候，可以展示一些早期机器模型；在讨论古埃及建筑的时候，则展示一些真实大小比例模型。这类似于电影导演为剧情设定背景景色一样，有助于观众（即学生）沉浸式体验，即使没有亲自去现场探访，也能获得近似的感觉，这样的直接经验通常比阅读描述要来的直观很多，对于提高认识速度影响巨大。
总结一下，用绘画和插图作为辅助工具，不仅让我们的学习过程变得更加愉快，而且还显著提升了我们对历史知识点快速记忆能力。而这种方式，不但适用于个人独立研究，也同样适用于教师指导课堂教学，是实现"快速背起"各项历史小窍门的一个有效途径。
