在中国教育体系中，历史是一门基础性和核心性的课程，它不仅能够帮助学生了解中华民族的悠久历史，更能够培养他们批判性思维能力、综合分析能力以及逻辑推理能力。对于初一学生来说，掌握一定量的历史知识点是非常重要的，这些知识点通常会通过“初一历史必背知识点打印”这样的方式进行学习和复习。
历史时期与事件
在学习初级阶段，学生首先需要熟悉中国古代主要时期，如黄河流域文明时期、新石器时代、大禹治水等重大事件。这些时期和事件对后世产生了深远影响，是理解整个中国古代社会发展历程不可或缺的一部分。在课堂上，教师会通过图表、模型等辅助教学手段，让学生直观感受每一个时期特有的文化风貌，以及各个朝代之间相互影响关系。
历史人物评价
随着年龄的增长，对于那些具有重大贡献或影响力的历史人物，如周公旦、孔子、三国蜀汉丞相诸葛亮等人的评价也变得越来越重要。这些人物不仅是在政治、经济、军事领域取得成就，也对后世思想文化产生了深刻影响。教师会鼓励学生从不同角度去分析这些人物，以此锻炼其独立思考和判断力。
历史地理环境
地理环境对于人类社会发展起到至关重要作用，而这也是初一课程中不可忽视的一个方面。在学习中，教师会讲解黄河流域、中原平原、小麦农业与丝绸之路等概念，使得学生能更好地理解当时的人类活动如何受到自然环境制约，从而促进了人类文明的进步。
社会制度变迁
社会制度是国家政体结构的根本组成部分，在不同的朝代有着显著差异，比如奴隶制转向封建制，再到资本主义萌芽等。这其中涉及到君主专制、一元集权、二元分权、三元并立（三权分立）等概念，为未来的政治学科打下坚实基础，同时增强辩证法思维能力。
文化传承与创造
作为一个多民族国家，每个民族都有自己的文化遗产。在学习过程中，要注重尊重并保护这些文化遗产，同时也要鼓励创新，不断推动前进。这包括但不限于文学艺术作品，如《诗经》、《论语》、《战国策》中的典故，以及其他各式各样的民间故事，这些都是我们中华民族宝贵财富的一部分。
国际交流与交往
国际交流是任何一个国家发展过程中的必然选择，无论是在古代还是现代，都离不开彼此之间不断沟通协作。在这个层面上，我们可以探讨丝绸之路上的贸易伙伴关系，与邻近地区甚至遥远地区建立联系的情形，从而展现出早期国际合作与竞争的情况，这对今天世界局势也有所启示意义。
