在英语课上用J插英语课代表，我的一次不寻常的角色扮演。记得那天，我一无准备，一点经验，都没有意识到即将发生的事情。
早晨，老师发布了一条通知：我们需要选出一个“J”字代言人，在接下来的几周里，这个人将负责推广和增强对英语课程的兴趣。我看到这个通知时心里想的是：“这不可能是真的吧？他们不会真的让学生来做这种事情吗？”但没想到的是，学校真把这个决定付诸实践了。
经过一番激烈的竞争，最终我成了那个“J”字代言人。起初，我感到既惊讶又困惑。但随着时间的推移，我开始理解这一切背后的意义。这并不是简单的一个名誉头衔，而是一个责任，也是一个挑战。
作为“J”字代言人，我首先要做的是在班级中普及有关英语学习的小贴士、有趣的事实和精彩故事。我发现，用一些轻松幽默的话语去讲解复杂概念，不仅能够帮助同学们更好地理解，还能让我们的英语课变得更加生动活泼。比如，当讨论如何使用定冠词和不定冠词时，我会告诉大家，“这是‘the’个问题，每个人都必须解决。”
我还利用社交媒体平台，如微博、抖音等，让更多的人了解我们的活动，并通过分享自己的学习心得体会，以及一些小技巧，让大家感受到学习 英语的乐趣。在这些平台上，我们以#英美奇妙冒险为标签，将每次活动转化成互动游戏或线上挑战，比如发起一个关于单词释义猜谜游戏，或是组织一个模拟旅行计划比赛，以此吸引更多人的关注。
当然，这一切并不容易。我还要处理来自同学们的问题反馈，以及与老师之间沟通协调工作。此外，由于疫情原因，我们不得不进行线上教学，因此需要找到新的方式来保持大家的情绪高昂，同时也确保信息传递准确无误。
尽管有时候觉得压力山大，但当我看到同伴们因为我的分享而增加了对英语课程的兴趣时，那些努力就完全值了。那是我第一次意识到，即使是一位普通学生，也能成为改变他人的力量。而现在，当人们提到我们这届年级上的英文课程，他们都会说：“哦，你知道吗，那个‘J’字代言人真是太厉害了！”这份认可，是我最宝贵的一份奖赏。
总结来说，在English class中担任"J"插代表并非易事，但它让我学会了如何有效地传播信息，更重要的是，它让我深刻体会到了成为积极影响者所带来的快乐。当你有机会参与类似的项目时，不妨尝试一下，看看自己是否也能像我一样，用一种全新的方式去探索语言世界。
