历史事件与时期的掌握
在初三中考的历史部分，学生们需要对中国乃至世界历史上的重大事件和各个朝代有一个全面的了解。这些事件和时期不仅是历史知识的组成部分，更是评价一个学生是否能深刻理解历史发展规律、分析问题能力以及思考问题能力的一个重要体现。例如，明清两代的政治经济社会结构变化、近现代中国革命运动、第二次世界大战等都是必考内容。学生们需要通过学习来理解这些事件背后的原因、过程及其影响，从而能够在考试中准确地回答相关的问题。
历史人物及思想家的认识
初三中考还强调了对历代伟人及其思想的一般性认识。这包括但不限于李白、杜甫等诗人，其文学作品反映了当时社会状况；孔子、孟子等儒家学者，他们关于治国理政的一些基本原则，如“仁义礼智信”、“民本”；以及马克思、毛泽东等现代思想家的理论，对他们所代表的人类文明做出的贡献，以及它们如何影响或改变了人类社会。
历史文化遗产与传统习俗
除了具体事实和人物，初三中考还要求学生掌握一定程度上的文化素养，即对古代文化遗产的了解，这包括建筑艺术（如长城、大庙）、书法绘画（如汉字书写）、音乐舞蹈（如京剧）以及节日庆典（春节、中秋节）。这些都体现了中华民族悠久而丰富的文化底蕴，同时也是国家认同感的一个重要方面。
社会制度与经济体系
对于社会制度和经济体系，初三中考更侧重于分析不同朝代下人们生活方式和生产方式之间关系，以及如何影响整个社会发展。例如，从封建制到资本主义，再到共产主义，这些不同的制度形态都产生了深远的地理环境改造、一系列科技发明甚至全球性的战争冲突。
国际关系与外交政策
国际关系作为一种复杂多变的话题，在初三中考中的占有一席之地。这涉及到国家间互动，如贸易往来、高层会议或者军事冲突等。在解答问题的时候，不仅要知道发生过什么，还要能够从更宏观角度上去分析其原因，并推测其可能带来的后果。
历史研究方法论
最后，随着考试难度不断提高，对于学习者的批判性思维能力提出了更高要求。在这个阶段，不仅要记忆大量的事实，而且还要学会用逻辑严密的手段去思考问题，比如使用因果联系进行时间线分析，或是在面临选择题时，可以运用比较法去判断哪个选项最符合实际情况。此外，还可以通过辩证法来看待某一事件或人物，以此展现出自己的独立思考力和创新精神。
