在中国教育体系中，中考（中学入学考试）对于每位学生来说都是一个重要的里程碑，它决定了未来的学习方向和发展路径。其中，历史科目也是必考科目之一，其对初中的学生来说尤为重要，因为它不仅要求记忆大量的历史事件、人物、概念，还需要能够将这些知识点联系起来形成系统化的理解。这一过程中，如何分辨“应知”与“应忘”的问题，对于提高效率和避免信息过载至关重要。
首先，我们来谈谈“应知”的内容。在中国古代史方面，比如说三国时期，这个时代有着丰富多彩的人物形象，如曹操、刘备、孙权等，他们各自都有独特的地位和影响力。了解他们之间的斗争关系以及它们对后世产生的深远影响，是不可或缺的一部分。此外，还有许多重要战役，如赤壁之战、中原之战等，它们都是中国历史上的转折点，对于理解整个中华文明具有重大意义。
接下来，我们看看近现代史领域。这里面包含了辛亥革命、五四运动、新文化运动等关键事件，以及相关人物如孙中山、毛泽东等领导人。这些建立新国家政体或者推动社会变革的人民群众及其活动，对于培养爱国主义精神和民族自信非常关键。
然而，在这个海量信息的大海里，不应该盲目的追求所有知识点，而是要学会选择性记忆，即所谓的“应忘”。比如在古代科技发明方面，有很多小技巧和工具，但对于初中生的时间有限，只需要记住一些代表性的发明，如火药、大炮、小球律仪（水上轮子）、指南针等，这些都属于人类文明进步的一个缩影。而对于其他较细节的小事，就可以适当忽略，以便更好地掌握大纲结构。
此外，在处理这类题材时，可以运用各种学习方法来帮助自己记忆，比如绘制时间线图表，将复杂的事实按照时间顺序排列，使得学习更加清晰直观；还可以尝试使用联想法，将难以记忆的事实通过联想相互联系起来，让其变得容易被铭刻在心上；最后，不妨采用反复练习的手段，将那些最基础且最核心的概念进行不断重复，从而达到熟悉程度，最终成为自己的常识。
总结一下，“初中生应知”的内容主要包括但不限于古代文明到现代社会中的重大事件及相关人物，以及这些事件背后的思想文化背景。而作为“初中生应该忘”的则是那些虽然也有教育价值，但由于篇幅限制或者实际应用价值不高，可以根据个人情况选择性遗漏的一般性质细节。在准备这一科目时，要注意区分两者的界限，并根据自身能力进行合理安排。只有这样，你才能在短时间内有效地掌握必要知识，为即将到来的考试做好充分准备。在这个过程中学会如何快速有效地获取必要信息，同时放弃那些无关紧要的小道消息，无疑是一个成长为真正合格历史爱好者必经历的心路历程。
