中国有着悠久而丰富的历史，自商朝以降，历经周、秦、汉、魏晋南北朝等多个朝代，其间涌现出了一批杰出的史学家，他们通过对往昔事迹的记录和研究，为后人提供了宝贵的历史资料。其中，《史记》和《资治通鉴》两部巨著，以其深厚的文化底蕴和高超的文学艺术，被誉为中华文明中最具代表性的两部史书。
首先，《史记》的编纂者司马迁，是西汉时期著名的历史学家，他在公元前91年完成了这部作品。这是一部纪传体史书，它不仅包括了古代各个朝代君王及重要人物的事迹，还包含了经济社会发展状况以及自然灾害等方面的情况。司马迁凭借卓越的心理洞察力和深邃的人生哲思，将历史人物塑造得栩栩如生，使得读者能够感受到那些古人的真实面貌。此外，这本书还特别强调“因果报应”这一道德观念，对后世影响深远。
接着，我们来看看另一位伟大的历史学家 司马光。他是宋代的一位杰出政治家兼文学家，他主持编纂的一部集千余年的政治、经济、文化知识于一身的大型编年体全志——《资治通鉴》，共计220卷。这部作品汇集了从黄帝至宋初（即唐末）的全部重要事件，并附加评述，用以指导国家大政方针，帮助统治阶层掌握政治智慧。它不仅是中国古代最完整系统化的地理、经济、军事与文化信息汇总，而且在内容上具有很高的专业性，对后世进行修订增删工作有极大的参考价值。
此外，《资治通鉴》的评价也非常高，其中既有关于天象变化，也包括各类节令气候，从而使读者能够了解当时社会生活的情景，同时也能看到作者对于天人合一思想的一种表达方式。在很多地方，司马光还运用自己的哲思对每次重大事件进行评论，使得这本书不仅是一个简单的地理统计，更是一个综合性极强的人物评价与时代背景分析之作。
再看一下它们在不同的时间段里所扮演的地位作用。例如，在漫长且复杂的人民战争过程中，如抗日战争期间，当时人们寻找民族精神力量源泉时，便会重温这些经典文献中的故事。而到了改革开放之后，这些文献又被重新发现并引以为范，在新的时代背景下寻求适应现代化进程的问题解决方案。
最后，不可忽视的是它们作为教育工具。在学校课堂上，学生们常常会学习这些经典文献，以培养他们对国情国情认识，以及提高批判性思维能力。此外，由于这些文字语言简洁明白，有助于培养学生阅读理解能力，因此无论是在过去还是现在，它们都是不可或缺的一部分教育资源。
综上所述，无论是从内容创作角度还是从社会功能角度考虑，《史记》、《资治通鉴》都展现出了非凡之处，它们不仅是中国有史料记载的历史的一个缩影，更是中华民族智慧结晶，为我们提供了宝贵见解，同时也是我们今天继续前行探索未来的指路灯塔。
