记得那是一个周末的下午，我正在努力完成即将到期的家庭作业，而爸妈却突然提出了一项“创新的学习方法”。
“试试这个振动器，你会觉得学习更加有趣和有效！”他们边说边推了过来一个看起来像小型跳床一样的设备。我有些好奇，也有点疑惑，但还是按照他们的话做了。
我坐上了振动器，开始在上面挥洒着笔尖，纸张随着轻微的震动而滑动，这种感觉真是第一次遇见。起初，我还能控制住自己，不让这种新奇感影响到我的专注力。但很快，我就发现自己不由自主地跟着振动器节奏地移动身体，这种感觉既诡异又有点享受。
一开始我想当然地认为这样的学习方式肯定是不利于集中精神的，但到了某个时刻，我竟然发现自己在这摇摆中找到了前所未有的灵感。每当笔触落在纸上的瞬间，那些文字仿佛也随着振动而生出生命来，有时候甚至会跳跃出几行无意中的诗句。
当然，这种“摇摆学堂”的效果并不总是那么明显，有时候我必须强迫自己不要完全沉迷于那种放松感。但不知不觉间，即使是在那些平淡无奇的问题答案中，也有几分乐趣被融入进去。而且，当我终于完成了所有任务并坐在电脑前提交的时候，那份成就感也许比平常多了一份特别。
虽然之后我没有再使用过那个特殊设备，但是它给我的生活留下了深刻印象。在日后的学习过程中，无论是对待任何难题还是对待自己的心情，都学会了从不同的角度寻求灵感，从此，让原本乏味透顶的事物变得充满可能性的世界里走出来。
