在微时代的浪潮中，阿P决定创作一部关于儿童历史故事的微电影。他意识到自己需要一些新的技能来适应这个快速变化的世界，因此他报名参加了“志咏”班，这个班级专注于拍摄和制作微电影。经过几天学习，阿P变得更加自信，他开始尝试拍摄市中心的一些有趣场景。
一次偶然的机会，阿P遇见了一名执法队长詹队长，他正在处理一个小贩占道的问题。尽管小贩拒不执行，但詹队长和他的队员们采取了“怒目围观”的策略，以期望让小贩知难而退。然而，小贩却依然坚持己见，最终导致双方僵持不下。
就在这时，阿P出手相助。他巧妙地劝说小贩接受临时解决方案，即由詹队长帮助找一个合适的地方出售其商品。但是，当事后询问有关“志咏”班的事实时，詹队长突然变脸，对阿P产生了怀疑，并最终揭露了整个事件。
原来，“怒目围观”事件被误传到了网络上，一篇名为《巡逻怒目围观，过往官员趣语解围》的文章声名狼藉，而将正当行使职责的小官员描绘成无能。而且，更糟的是，这篇文章还指控了一位不知情的人——治庸办领导——在背后操纵一切。这位领导人并没有任何参与此事，只因他们的一个成员与另一件事物混淆而被错误地指名道姓。
由于这则消息引起了高层领导人的关注，其中一位领导竟然给予了治庸办办公室主任严厉警告，并要求他停职反省。在这一系列误会和争议中，无辜者成了受害者，而真正的英雄则默默无闻。此刻，在这样的背景下，“志咏”班成为了一个令人印象深刻的地方，它不仅教会人们如何以一种创新的方式表达自己的视角，还教导我们要谨慎对待信息来源，不要轻易相信所谓的“新闻”。
随着时间推移，这个故事逐渐散布开来，不仅给那些涉及其中的人带来了困扰，也提醒着公众要提高警惕性，对待媒体报道保持批判性思维。在这个充满挑战性的时代，我们每个人都应该成为知识和真理的守护者，用我们的智慧去识别真伪，从而确保信息传播中的透明度和公正性。
