时间与空间的辩证统一
在近三年中考的历史试卷中，关于时间和空间的关系问题频繁出现。例如，2019年的试卷第七套中的题目要求考生分析“明朝初期中央集权制度如何在时间上对地方进行规范”，这一问题涉及到的是时间上的变化以及空间上的管理方式。这类题目不仅考察了学生对于历史发展规律的理解，也强调了对不同时期政治制度特点的把握。
民族矛盾与多民族国家构建
近年来，中考历史试卷也开始深入探讨民族矛盾的问题，如2020年的第五套提问：“清末民初，新兴民族主义思潮如何影响中国社会？”这样的问题让学生必须从不同的角度去思考和分析。通过这些题目的设计，我们可以看出教育者希望学生能够全面了解中国作为一个多民族国家所面临的问题，以及在建设和谐社会方面应该采取什么样的措施。
科学技术革命对社会经济发展的影响
科技进步是人类文明史上的重要标志。在近三年的中考真题中，有很多问题都围绕着科技变革及其带来的社会经济变化展开。比如2018年的第三套提问：“工业革命后，一些欧洲国家如何利用机器化生产提高生产力？”这样的问题既测试了学生对于科技进步本质的理解，也反映出教育者关注于当代社会经济发展背后的科技因素。
文化交流与融合
文化交流是人类文明进程中的重要组成部分。近几年来，不少关于文化交流的问题被纳入到了中学历史教材之中，如“唐代丝绸之路”、“蒙古帝国建立前后的宗教政策”等，这些内容不仅丰富了学生们对于古代文化传播途径的认识，也锻炼了他们跨越时代、地域、种族进行比较研究的情 智能力。
环境保护意识与实践活动
随着全球气候变化和生态环境恶化的问题日益凸显，对于环境保护意识和实践活动作出的评价也越来越重视。在近三年的一些选修课或综合评估环节里，可以看到有关绿色生活方式、资源循环利用等主题出现，比如“清末民国时期自然灾害原因及其应对策略”。这种趋势体现出了现代教育倡导绿色理念，并鼓励青少年积极参与到环境保护工作中去。
