学习历史知识的新方式
在传统的课堂教学中，孩子们可能会觉得学习历史是一件枯燥无味的事情。但当我们将历史人物故事带入到他们生活中的时候，整个氛围就完全不同了。通过角色扮演和小组讨论，这些四年级学生不仅能够更好地记住这些伟大的历史人物，还能从中学到很多关于勇气、坚持和友谊等宝贵的人生教训。
增强语言表达能力
讲述一个复杂而又引人入胜的历史故事需要学生具备良好的语言表达能力。这不仅包括对故事情节的理解，还包括如何吸引听众，让他们感受到那些古代英雄们的情感和行动。在这个过程中，学生可以提高自己的口语交流技巧，同时也锻炼了思维逻辑性。
提升创造力与想象力
通过讲述史话，每位四年级学生都有机会以不同的角度去思考问题，他们可以根据自己的兴趣来选择哪些细节突出，以及如何用最简单的话来描述那些复杂的情况。这种自由发挥让孩子们能够展现出自己独特的声音，同时也激发了他们内心深处那份渴望成为英雄或改变世界的心理欲望。
强化团队合作精神
通常情况下，当我们讲述一段重要事件时，我们需要其他同学提供帮助，比如提供信息或者提出观点。这种互相协作的方式，不仅加深了大家对于该事件了解，也增强了彼此之间的情感纽带。而且，在这个过程中，每个参与者都会发现每个人都有其独特之处，这种多元化视角正是团队合作不可或缺的一部分。
培养自信心与公众演说能力
当一个四年级的小朋友站在同学面前，他/她要把一个完整而精彩的地球大探险故事娓娓道来，那感觉简直是天方夜谭。当他/她成功地完成任务并得到掌声时，无疑会给予他/她极大的成就感，并为未来的大型公开演说打下坚实基础。此外，这种经历还能帮助孩子们克服紧张情绪，更好地适应各种社交场合。
鼓励独立思考和批判性思维
在准备讲述之前，学生必须做大量的研究工作，比如阅读资料、观看纪录片甚至进行访谈。这样一来，他们不仅学会了如何寻找信息，而且学会了怎么分析这些信息，从而形成自己的看法。这就是一种培养独立思考和批判性思维方式的手段，对于未来的学术研究以及日后的职业发展都是非常有益处的。
