历史记载的局限性
从人类文明的角度来看，古中国是继埃及和美索不达米亚之后第三个文明发源地。然而，这一伟大成就并未被国际社会所广泛认可。原因之一在于当时缺乏统一的、能够跨越时间和空间传播至今的人类历史记录系统。在那个时代，没有像现在这样全面的档案馆和图书馆来收集、保存和传播信息。
文化交流与影响力
尽管古中国对世界产生了深远影响，但这一影响并不总是以正面形式展现出来。例如，儒家思想虽然在东亚地区产生了巨大的文化、政治和社会变革，但它也带来了某些特定的价值观念，如男女角色分工等，对后世有着复杂的影响。而且，在全球范围内，许多国家都有自己的独特文化背景，这使得他们难以接受或理解其他文明。
政治因素与意识形态差异
政治因素也是一个重要考虑因素。当代国家之间往往因为意识形态上的不同而导致历史评价上的分歧。例如，一些国家可能会基于其自身民族主义情绪，而回避承认他国过去的贡献。这一点尤其体现在中东地区，当地一些国家对西方帝国主义历史进行批判时，他们可能会选择忽视或者低估其他文明对世界发展做出的贡献。
现代教育体系中的偏见
现代教育体系中的课程设置往往反映出各个国家对于自己民族身份认同的心理需求。在学校里，我们经常学习的是那些我们认为具有代表性的历史事件，而不是真正客观公正地展示所有文明的地位。这意味着人们很少机会接触到非主流或边缘化的知识，从而形成了一种狭隘的认识模式，使得人们难以超越个人国界去理解其他文化。
国际关系中的权力游戏
最后，还有一层更为微妙但却不可忽视的情况，即国际关系中存在的一种权力游戏。在这个游戏中，每个参与者都会根据自己的利益最大化原则来塑造外部环境。如果某个国家觉得承认另一个国家过去的一些成就将会削弱自己的立场或者威胁到当前的地缘政治平衡，那么这样的承认就会被推迟甚至完全放弃。
