在中国历史上，孔子被尊为“圣人”，其教导和思想深远地影响了中华民族的文化、伦理和社会生活。孔子的道德观念主要体现在儒家哲学中，是通过他的学生编纂而成的《论语》所展示的。
孔子的教育思想强调仁爱、礼仪与智慧的重要性。他认为一个君主应该以仁来治国，这意味着统治者必须关心人民，确保他们得到公正和平等的对待。这种思想不仅限于政治领域，在家庭和个人关系中也同样适用，鼓励人们以仁心待人，以礼相处。这一原则至今仍然是中华文明中核心价值之一。
除了仁爱之外，孔子还强调了礼仪。根据他，他的教导并非为了改变现状，而是为了恢复古代时期的人格高尚和社会秩序。在这个意义上，可以说他是一位试图通过修身齐家治国平天下的改革家。
另外，智慧也是孔子教育中的重要组成部分。他认为学习需要不断地追求知识，不断地思考，并且要有批判性的思维能力。在这方面，他提倡“博学”的概念，即广泛学习各种知识，同时保持独立思考。
尽管如此，由于历史原因，对于孔子的评价并不总是一致。例如，当时有一些反对者，如法家的韩非子，他们批评儒家的过分注重礼节和传统，而忽视实际政治问题。不过，在长达数千年的时间里，儒家思想逐渐成为中国社会文化的一部分，其影响力渗透到各个层面：从皇帝到普通百姓，从官僚制度到家族结构，从文学艺术到宗教信仰，无不受到了它的浸润。
现代科学研究表明，这种跨越时间与空间范围巨大的影响力可以归因于几个关键因素。一方面，它提供了一套完善而细致的地位阶级系统，以及如何在这些系统内进行互动；另一方面，它提供了一套关于行为规范以及如何达到一种良好生活状态（即“大丈夫”）的心理指南，这两者都是人类社会永恒的话题。
此外，与其他许多哲学体系不同的是，儒家的许多基本原则—比如“三纲五常”、“八正名义”、“六艺”——都具有非常具体、详尽的实践指导，使得它们能够很好地融入日常生活之中，为人们提供实用的道德指南。这一点尤其体现在家庭教育上，其中父亲作为家庭首领，被赋予了很高的地位，但同时也肩负着责任保护妻儿安危及培养孩子成为贤士或贤女这一重大任务。
最后，要讨论一个最直接的问题：如果没有那位来自鲁国的小小乡村教师，他是否会有那么多忠实跟随者？他的言行是否能在如此漫长而变幻莫测的人类历史背景下生根发芽并蔓延开来？答案显然是肯定的，因为他的教学内容既符合当时人的需求，又富含先进性，为后来的时代奠定了坚实基础。而对于那些想要了解更多关于他及其理论的人来说，我们还有无数文献资料可以探索，其中包括但不限于《论语》、《孟子》、《史记》、《汉书》的相关章节以及之后几千年间由不同作者所撰写的一系列评论文章、解读作品等等资源丰富多彩，最终使我们能够更全面更深入地理解这位伟大人物及其对世界产生深远影响的事迹。
