在我初中的一年级时，历史课是我的最爱。老师总是会讲述那些古老的故事，让我们仿佛置身于那古代的世界里。但当我发现自己对这些故事产生了浓厚兴趣，我就开始渴望更多、更深入的了解。我决定要找出所有关于这个学科的资料，无论它们多么旧或稀奇。
每天放学后，我都会跑到学校图书馆，翻阅着那些陈旧而又珍贵的书籍。这些书籍不仅仅包含了历史事件，还有大量的人物传记和地理知识。我也开始收集一些其他同学不再需要的小册子和报纸，这些都是宝贵的资源，它们让我能够更全面地理解那个时代。
我的努力很快就得到了回报。当我用这份资料进行研究时，我发现自己的知识面已经超出了同龄人的范畴。在班上讨论历史问题时，我经常能提出一些别人想都没想到的问题，这让我的同伴们都十分惊讶。
随着时间的推移，这份“历史资料初一全部”的收集工作也变得越来越系统化。我开始编制索引，用标签将相关信息分类，并且还制作了一张详细的地图来展示不同朝代之间的关系。这一切都使我感觉像是一个真正的小小考古学家，每一次新的发现，都让我心跳加速。
当然，追求完美并不是没有代价。有时候，当夜幕降临，而我仍然沉浸在堆积如山的手稿和文件中，那种疲惫感就会油然而生。但每当看到一篇新发掘出的文献，或是一次新的思考方法突然闪现脑海中的时候，那些劳累瞬间消失得无影无踪。
现在回想起来，那个初中的岁月是我学习生活中最精彩的一部分。那份对“历史资料初一全部”的执着追求，不仅培养了我的研究能力，也锻炼了我的耐力和毅力。而且，在那个过程中学到的东西，比任何奖章或者称号都要珍贵，因为它们是我自己一点点去挖掘出来的心智财富。
