孔子的教育思想
孔子的教育思想以“仁”为核心，强调修身、齐家、治国、平天下。他的教导不仅局限于知识的传授，更注重学生的品德培养。他认为一个人必须先内省自我，然后才能外展于社会。孔子提倡礼仪之道，以期通过这些礼仪来规范人们的行为和社会秩序。
孔子的弟子
孔子的弟子众多，其中最著名的是颜回、闵损、高梁父等人。他们对孔子的学说有着深刻的理解，并且在自己的生活和治理中实践了这套理论。例如，颜回在政治上非常正直，不愿意做官，但他也非常关心民众的福祉；闵损则以其宽厚善良闻名，他能够同情别人的困难并给予帮助。
孔门学派
随着时间的推移，孔门学派分裂成多个流派，每个流派都有自己独特的见解和方法。不过，这些流派之间仍然保持着一定程度上的联系，他们共同继承并发展了孔子的教育思想。在不同的历史时期，这些学派对中国乃至世界文化产生了深远影响。
孔孟之辨
虽然孟轲（孟子）被后世尊称为“圣人”，但他与孔子之间存在一些重要差异。在哲学上，孟轲更侧重于激发人性中的善良，而非像孔子那样强调礼义；在政治上，孟轲主张用温柔仁慈的手段去引导君主，而不是像某些其他儒者那样采取更为激烈的手段。
后世影响
对于后世而言，孔子的形象越来越神化，他不仅是中国古代伟大的思想家，也是中华民族精神文化相结合的一部分。这一传统一直延续到今天，在全球范围内都有许多学校采用“四书五经”作为教学材料，以此来弘扬儒家的价值观念。而每逢春秋节或其他庆典活动，都会有人祭拜祖先，为这个家族树立起一个又一个石碑，用以纪念那些早已逝去的人们，他们留下的遗产依然让我们感受到他们智慧和美好的人格魅力。
