在中国教育体系中，高中阶段是学生学习社会科学课程的关键时期，其中历史学科尤其重要。它不仅要求学生掌握大量的年代顺序、人物事迹和事件概况，还需能够将这些知识点串联起来，从而形成一个完整的历史观念。然而，对于高中的学生来说，这一任务显得既繁重又复杂。因此，在此，我们将探讨如何系统地掌握从古代到现代的一系列历史知识点。
首先，要想系统地掌握高中历史全部知识点，必须从时间上进行整理。在中国的中学教材中，通常会分为两大部分，一部分是专门针对中国史（包括秦朝至清朝），另一部分则是世界史。这两个领域各自包含了许多重要的人物、事件和文化传统。
在学习中国史时，可以从封建社会入手，了解那个时代的政治制度、经济结构以及社会生活方式等方面的情况。例如，我们可以通过研究唐宋八大家来认识到当时文人的思想倾向，以及他们对于周边世界的情感态度。此外，不可忽视的是明清两朝，这个时期标志着封建社会进入了衰落阶段，同时也是近代化进程开始启动的一刻。
除了专注于具体朝代之外，还要关注那些跨越多个朝代或影响深远的人物，如孔子、三国演义中的诸葛亮、五胡乱华后的汉末三国等。此类人物往往具有广泛影响力，他们的事迹经常成为后世人们学习和思考的话题。
再者，在学习世界史的时候，也不能忽略一些国际关系上的重大转折，比如罗马帝国崩溃后的欧洲局势变化，以及由此引发的地中海文明与伊斯兰文明之间相互交流与冲突的问题。此外，不容忽视的是工业革命，它不仅改变了人类生产力的发展轨迹，而且对全球政治格局产生了深远影响。
为了更好地理解这些知识点，我们还需要不断练习记忆技巧，比如使用故事法或者图画法，将复杂的事实简化，使之易于记忆。而且，不断提问自己关于这些事件背后的原因是什么，以及它们怎样影响到了后来的发展，是非常有帮助的一种方法。
最后，对于每一段时间，无论是在古代还是现代，都应该试图去找到其中普遍性的规律性。在这个过程中，可以尝试分析不同文化背景下相同问题所采取的解决方案，并探讨它们是否有效，或是否适应当前社会环境。这不仅能提高我们的批判性思维能力，更能使我们对待未来的更加充满希望和准备精神。
总结来说，要系统掌握高中所有关于历史的大量知识点，就需要全面的学习计划，从时间上整理内容，然后细致入微地去理解每一个细节，并且通过实际应用来加深印象，最终达到全面认知并保持持续兴趣。
