在每年的中考备战中，历史科目一直是学生们面临的重要挑战。尤其是在初三阶段，学生们需要深入学习并掌握大量的历史知识，以便能够在考试中取得好成绩。因此，我们要对初三中的历史重点进行一个全面的梳理和分析。
首先，要明确的是，初三的历史教学内容是基于上一学年基础上的深化和拓展。学生们需要将之前学过的基本概念、事件、人物等加以理解，并且能够联系实际进行综合运用。这要求学生不仅要有扎实的记忆力，还要具备较强的问题分析和解决能力。
其次，在学习过程中，教师应该根据学校设定的课程标准，对各个章节或部分进行重点突破。一方面，要确保所有必需掌握的知识点都能被熟练掌握；另一方面，也要注重培养学生独立思考和批判性思维能力，这对于未来的高考乃至大学学习都是非常重要的。
再者，对于复杂或者易混淆的地理位置、时间顺序等问题，教师可以通过多种教学方法来帮助学生理解，比如使用地图画出不同朝代时期的地理分布，或是通过时间线把重要事件串联起来，使得这些抽象概念变得具体可视，从而更容易记忆和应用。
此外，在课堂讨论环节，可以鼓励同学之间交流思想，让他们发表自己的观点，同时也接受他人的意见，这样不仅能够锻炼语言表达能力，也能促进团队合作精神。而在家庭作业或小组任务中，更应给予充分的话题选择自由，让孩子们从不同的角度去探讨同一个问题，从而提高创新思维能力。
最后，不断模拟真实考试环境也是提高答题效率的一个有效途径。在家长或老师指导下，通过历年的真题及模拟试卷训练，使得孩子们更加熟悉考试形式，便于快速回忆所需信息，并准确完成答题工作。此外，对于那些经常出现的问题，如解释政治制度变化原因、评价某位领导人功绩等，都应该做到心知内情，用词准确，以免因选错答案导致分数大打折扣。
总结来说，作为一名初三生，要想在接近期末的大潮流里稳住船帆，就必须对“初三中考历史重点”有深刻认识，不断加强基础知识储备，同时提升自己的综合素质，为即将到来的高考奠定坚实的人才基石。
