孔子：儒家思想之父
孔子，字孔丘，是春秋时期的思想家、教育家和政治活动家。他的教导以仁爱为核心，强调礼义廉耻，并提出了“三纲五常”的基本伦理观念，对后世产生了深远的影响。孔子的学说通过弟子传播，最终形成了儒学这一重要的哲学体系。在中国文化中，孔子的名言如“己所不欲，勿施于人”、“知之为知之，不知为不知，是知也”等至今仍被广泛引用。
墨子：墨家的创始者
墨子是战国时期的一位哲学家，他主张兼爱和非攻两大原则，是墨家学派的创始人之一。墨子的主要著作《墨经》详细阐述了他关于宇宙万物本质无形无象、事物之间相互融合、世界间没有绝对界限等观点。他对于节俭生活、反对战争和削弱贵族势力的主张，也在当时社会上有着较大的影响力。
张载：心性论的代表人物
张载是北宋初年的一位哲学思想家，以其独特的心性论著称于世。他认为天地万物皆由心生，即一切现象都是由内而外产生，因此要想了解外部世界，就必须从自己内心开始探索。他提出的“心即天地”的概念，为后来的道德实践主义奠定了基础，同时也对中国哲學史上的其他思潮产生了深远影响。
周敦颐：理学发展中的关键人物
周敦颐（1017-1073），北宋初年的政治人物和哲学思想家，以其在理性主义方面的贡献闻名于世。他在《太极图说》一书中提出“太极生二元、二元生四气”，这是道家的阴阳五行理论与佛家的空识相结合的一个新阶段。这一理论对于后来朱熹等人的Neo-Confucianism有着直接启发作用。
王安石变法倡导者
王安石（1021-1086）是北宋晚期的大臣及文学家，因推行新政而闻名，他试图通过改革经济制度来解决国家财政困难的问题。王安石推崇古代文人的价值标准，如杜甫、李白等人的诗歌作品，他还提倡学习古代文学以提高文风，而这也是他变法失败后的一个原因。但他的改革精神以及重视知识分子的态度，对后来的士绅阶层产生了深刻影响，使得他们更加注重学习古典文学与修养自身。此外，他对科举制度进行了一系列改进，这些措施虽然遭到了保守派官员的反对，但实际上也促进了科举考试更公平一些，从而使更多优秀人才能够进入仕途。
