时代背景的把握
在初中历史学习中，掌握时代背景对于理解和记忆事件至关重要。比如学习三国时期，我们首先要了解东汉末年政治腐败、经济衰退、社会动荡的情况，这些都是导致王朝灭亡的深刻原因。同时，也要了解当时的文化艺术发展，如三国演义中的诸葛亮“隆中对”，既反映了时代精神，又展现了人物智慧。
历史事件的分析
通过对重要历史事件的分析，可以更好地理解历史发展规律。在学习秦始皇统一六国后，进行改革开放方面，我们可以从秦法制度化、郡县制改革等角度出发，探讨其对中国封建社会发展产生深远影响。此外，对于明清交替过程中的农民起义，如太平天国运动和白莲教起义，也可以从阶级斗争、思想意识等多个层面进行深入研究。
历史人物评价
了解并评价不同时间段的人物是初中历史课程不可或缺的一部分。例如，对于唐朝开国皇帝李世民，我们不仅要知道他如何创立唐朝，还需要评估他的治理成就以及其他一些有争议的问题，比如“贞观之治”的真实性及所谓“玄武门之变”的背后的权力斗争。这类内容要求学生具备一定的批判性思维能力。
历史文明交流与融合
在全球化的大背景下，了解不同民族之间如何交流互鉴显得尤为重要。我们可以通过研究古代丝绸之路来看中国与西亚、中亚地区间文化交流的情况，以及这些交流给各自国家带来的哪些积极作用和负面影响。此外，对于近现代国际关系也应该有一定的认识，比如列强侵略亚洲国家的情形及其引发的反抗运动。
评说史学著作
最后，不可忽视的是对一些经典史学著作的研读，这不仅能够提高我们的文笔水平，更能加深对某些问题领域内知识面的理解。在此基础上，可以尝试自己撰写简短文章，以体现出独立思考能力。如果是关于中国古代史，那么《资治通鉴》、《三国志》这样的作品就是必读之作；而对于近现代则可能会涉及到《甲寅杂录》、《新青年》这样的文献资料进行分析讨论。
