首先，了解不同时间段和地区的文化发展对于构建全面的历史认识至关重要。历史是由无数个小故事组成的长篇大戏，每个时代、每个国家都有其独特的风貌和经历。没有对这些细节的深入探究，就无法完整地理解历史进程。
其次，通过学习特定时间段和地区的文化发展，可以增强我们的认同感。在这个全球化的大背景下，不同地域间的人们之间存在着千丝万缕的情感联系。了解自己所处区域或国家在过去如何与其他地方相互影响，这不仅能够丰富我们对自我身份的认识，还能促进跨文化交流与理解。
再者，研究特定时期和地点上的社会经济政治变迁，对于培养批判性思维能力非常有帮助。这需要学生具备一定程度的心智运转能力，即便是在面对大量信息的时候也能够辨别真伪，从而形成独立思考习惯。
此外，了解不同文明之间相互作用及其结果，也为我们提供了一个观察人类行为演变规律的手段。在这个过程中，我们可以看到不同的价值观念、制度安排以及科技发明等因素是如何塑造并被塑造了整个社会结构。
最后，由于初中阶段是一个关键时期，它标志着学生从基础知识向更深层次理解转变。在这一阶段，引导学生去关注具体事件、人物以及社会现象，无疑将会激发他们对未来的好奇心，并且可能会成为未来某一职业领域（如考古学家、博物馆工作者）选择的一个重要因素。
综上所述，在学习初中的历史学时，将注意力集中在特定的时间段和地区上，是为了全面掌握历史知识，同时也是为了提升自身综合素质，为日后的生活乃至工作做好准备。
