在中国古代，留学生吉备真备是日本文化交流史上的一位杰出人物。他的故事，在纪录片《世界历史》中有着独特的篇章。在这部百集巨作中，我们将深入探讨吉备真备如何在唐朝学习并传播中华文化，以及他对日本文字系统的贡献。
开元五年（717年），吉备真备随“遣唐使”来华，他在长安就学于四门助教赵玄默。在那里，他不仅精通了五经三史、历算、刑律、漏刻、军制、阵法、韵学和书道等多种学问，还深造了天文学和医学知识。他在唐朝留学17年，直到开元二十二年（734年）才携带1700多部中国典籍归国。
与吉备真备同时回国的是另一位留学僧玄防。这两位来自遥远国家的人物，都受到了当时圣武天皇的重视。吉備真備回国后，被任命为大学助教，与其他几位同僚共同教授明经文章明法算数音韵书法六科。此时，日本大学里有四五百名学生，他们从这些老师那里学习各种新知识，其中包括《史记》、《汉书》、《后汉书》的内容。
高野天皇也曾向吉備真備学习《礼记》、《汉书》，体现了他对中华文化的尊重和渴望。然而，对于日语发展而言，最重要的是 吉備真備根据部分汉字偏旁部首创制了片假名，这些母字共50个，为日语表音文字打下基础。由于当时日本没有本民族文字，用这些汉字作为音符来记录日文语言，如同著名诗人用这种方法写成的大诗集——《万叶集》，因此称之为“万叶假名”。
然而，由于使用汉字作音符存在一定难度，因此需要一种更便捷的手段来记录日文。就在这个时候，利用行书体创造平假名的留学僧空海出现了。他通过改良这一系统，使得日文更加易读易写，从此，“片假名”、“平假名”成为现代日文中的两个主要标点符号之一。
通过这样的故事，我们可以看出，无论是在政治上的影响力还是文化上的交流与融合，都是由一系列复杂而又紧密相连的人类活动所构建出来。在纪录片《世界历史》的第100集中，我们将继续探索更多关于东亚各国之间交往与互动的事例，看见他们如何通过贸易路线分享财富；如何借鉴艺术作品提升审美水平；以及最终如何形成彼此间独特而又丰富多彩的语言体系。这一切都证明了一点：无论是过去还是现在，只要人类心灵相通，那么任何形式或程度的人类交流都可能产生不可预测但极其宝贵的结果。
